解放军文职招聘考试教案与教学设计

 

一、几个相关概念

课程标准 是规定中小学的培养目标和教学内容的文件。一般包括总纲和分科课程标准两部分。课件是教学内容和教学程序的总称。在教学活动中，课件承担教学内容呈现、接受学生的要求和回答、指导和控制教学活动的程序以及存储有关教学资料的任务。一般 ppt 并不能算是课件，但有利于教学，是一种辅助手段。

多媒体教学课件 是指应用计算机多媒体技术开发、设计实现的教学课件。

教学设计 是以获得优化的教学效果为目的，以学习理论、教学理论及传播理论为理论基础，运用系统方法分析教学问题，确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。

教案 是教师依据课程标准对课题所作的教学设计和思想。也称课时计划，教师经过备

课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。有的教案还列有教具和现代化教学手段（如电影、投影、录像、录音等）的使用、作业题、板书设计和课后自我分析等项目。

二、教案的具体内容

  1．课题（说明本课名称）

  2．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）

  3．课型（说明属新授课，还是复习课）

  4．课时（说明属第几课时）

  5．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）

  6．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）

  7．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）

  8．作业处理（说明如何布置书面或口头作业）

  9．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）

  10．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）

三、教学过程步骤

（一）导入新课

1．设计新颖活泼，精当概括。 2．怎样进行，复习哪些内容？

3．提问哪些学生，需用多少时间等。

（二）讲授新课

1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法。

2．怎样提出问题，如何逐步启发、诱导？

3．教师怎么教学生怎么学？详细步骤安排，需用时间。

（三）巩固练习

1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。

2．怎样进行，谁上黑板板演？

3．需要多少时间？

（四）归纳小结

1．怎样进行，是教师还是学生归纳？

2．需用多少时间？

（五）作业安排

1．布置哪些内容，要考虑知识拓展性、能力性。

2．需不需要提示或解释？