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2019解放军文职招聘考试教育学语文知识点202

来源： 2019-04-27 07:25中

 

第三步：怎么做。阅读教学是学生、教师、文本对话的过程，应该让学生主动思考，在情感活动中加深体验，受到熏陶。在教学过程中，我首先会以提问的形式，让学生谈一谈“人人为我，我为人人”在课文中是如何体现的，并给与恰当的评价。然后，我会让学生分组进行口语交际活动，讲述生活中“人人为我，我为人人”的事例，挑选两组汇报交流心得。这样能够做到联系生活，拓展延伸，从事例中让他们自主感悟课文中的美德。再次，我还会让学生带着感情去读这句话，可以用感恩的语气，可以用赞美的语气，深刻理解，体悟内涵，提升学生的理解感悟能力。

三、复习建议

全面复习课程论相关知识，熟记相关的理念和要求；考前熟悉教材，多看教案，借鉴的教学设计，自我训练。相信经过充分的准备，各位考生一定能够在案例分析题上有所突破。

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