2019解放军文职招聘考试教育学语文知识点1377
4.作者观点态度，归纳主旨
(1)解题思路：要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。
①快速读懂原文，深入理解文意，在阅读的过程中理清故事梗概，如:5W/论点、论据
②整体把握文旨;
③舍末逐本，归纳要点，把握文章主旨(作者的真正意图是什么);
注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达……/抒发……/赞美……/歌颂……/揭露……/鞭挞……/讽刺……/说明……/揭示……/反映……等。
(2)提问方式：本文阐发的主旨是什么?/联系全文，概括文章的中心。
(3)答题模式
①分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等，若没有，则不写这一点。
②表面意义(表面上的意思)和表达效果(生动形象地写出了……特点)
③深层含义(联系上下文、主题、作者意图，蕴涵……道理、思想、感情等)肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了，或者给了我们……的印象、启示，道理等。
模式：本文通过对……的叙述或描写，表达了作者……的观点，抒发了作者……情感。
5.探究(评价)及个人观点
(1)解题思路：在探究文章作者时，首先要清楚作者所写文章的主要内容，因此，在解答时，首先要概括文章的主要内容，再针对其中的内容表达个人观点，但需要注意的是，，即使是个人的观点，也要符合现行价值观，健康向上。
(2)提问方式：请根据文章，简要评价、鉴赏人物/文章主旨(谈谈自己对人物、主题的认识)。
(3)答题模式
①简要概括文章内容(本文通过……描写了/叙述了……)。
②概括文章内容蕴含的思想意义(表现了揭示了/批判了/赞美了/劝诫……思想道理)。
③表明同意哪种观点，并阐明理由。在陈述理由的过程中，可以由作者的观点理由出发，由作者的理由引出个人的观点。
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(责任编辑：长理培训)
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