2019解放军文职招聘考试教育学历史知识点234

来源： 2019-04-29 22:50中

例1、【历史上重大改革回眸】阅读下列材料，问答问题：

材料一 “盖免役之法……则使之家至户到，均平如一，天下之役，人人用募，释天下之农，归于畎亩.苟不得其人而行，则五等必不平，而募役必不均矣。……得其人缓而行，则为大利;非其人急而行之，则为大害。故免役之法成，则农时不夺，而民力均矣。”

—— 《临川先生文集·上五事札子》

材料二臣(司马光)向上曾言：“教阅保甲，公私劳费，而无所用之;敛免役钱，宽富而困贫，以养浮浪之人。使民失业，穷愁无告……此皆所害者大，所及者众，宜先变更。借令皇帝陛下独揽权纲，犹当早发号令。以解生民之急。”

——《续资治通鉴长篇》卷356

材料三及神宗朝，荆公秉政……国事日非，膏肓之疾，遂不可治。后人但言其农田、水利、青苗、保甲法为百姓害，而不知其移人心、变风俗为朝廷之害。其害百姓者，可以一旦为更。而其害于朝廷者，则数十百年，滔滔之势，一往而不反矣。

——《日知录·宋世风俗》

请回答：

(1)材料一、二争论的是什么问题?各自的理由是什么?

(2)材料—、二都谈到要关心“民”的疾苦，对此你有何看法?

(3)材料二、三的相同点、不同点是什么?

(4)三则材料所谈问题的根本目的是否一致?说明理由

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