2019解放军文职招聘考试教育学历史知识点276
【美国——罗斯福新政】
(1)时间：1933年;
(2)目的：在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济干预和指导，消除经济危机
(3)“新”的表现(特点)：加强国家对经济干预和指导;(说明：罗斯福新政是资本主义制度的自我调节和完善)
(4)中心措施：对“工业”的调整——根据《国家工业复兴法》，各工业企业制定本行业的公平经营规章，确定生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等，以防止出现盲目竞争引发生产过剩，从而加强政府的控制与调节。
(5)影响：
①新政取得显著成效。美国经济缓慢恢复，人民生活得到改善;资本主义制度得到调整、巩固与发展;资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强;美国联邦政府的权力明显增强。
②新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。
(美国、德国、日本应对经济大危机的措施：罗斯福新政、德国和日本建立法西斯专政)
【不同改革的比较】
1.列举日本古代拜认的第一位老师、近代拜认的第二位老师的国家、学习的内容。
(1)古代的老师中国;近代的老师西方列强。
(2)古代学习中国隋唐封建制度;近代学习西方列强资本主义制度。
2. 列举世界近代史上(1640---1917.11)两次改革的名称
俄国废除农奴制改革、日本明治维新
3. 简要概括俄国1861年改革与日本明治维新的异同。
(1)相同点：都是自上而下的资产阶级性质的改革;都是历史的转折点，都有利于资本的发展;都保留大量的封建残余;都走上对外扩张的道路。
(2)不同点：日本改革摆脱了沦为殖民地的严重的民族危机。
4. 中国和苏联改革的不同后果及其启示：
(1)中国：十一届三中全会以后，中国在改革中找到了一条符合中国国情的有中国特色的社会主义道路，增强了综合国力，提高了国际地位。
(2)苏联：戈尔巴乔夫的改革激化了社会的各种矛盾，引发了社会的动荡和分裂，直接导致了苏联的解体。
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(责任编辑：长理培训)
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