2019解放军文职招聘考试教育学政治知识点291

来源： 2019-05-04 09:25中

第二单元：全书的核心是如何树立科学世界观，这之前，我们要去了解我们的周围世界是什么样的，我们应该如何看待它。只有回答了这个基本的问题，才能够去正确认识世界，进而形成科学的世界观。而要引领学生正确的认识外部世界，首先需要正确处理物质与意识、实践与认识的关系。因此，物质与意识的关系、实践与认识的关系、在实践中探索和发展真理，三方面构成本单元的核心知识。本单元探讨世界的本质，告诉学生应该如何看待和理解我们周围的世界，对这些内容的认识和回答决定了哲学的基本性质和方向，因此，本单元在整本教材中具有重要地位。

因此，本单元结构：物质——意识——实践——求真务实、与时俱进。

第三单元：本单元是在第二单元基础上从另一个角度回答“如何正确看待我们周围的世界”，第二单元从物质和意识、实践和认识的关系角度看，本单元则侧重从方法论角度去看，世界以怎样的状态存在和发展、发展的源泉和动力是什么、发展的方向和道路是什么这几个问题的回答，对学生进行唯物辩证法的联系观、发展观、全面观和矛盾观的教育，者构成了本单元的基本知识。培养学生认识问题的角度和解决问题的能力，使得学生坚持唯物辩证法，反对形而上学。

因此，本单元结构：唯物辩证法总特征(联系、发展)——唯物辩证法的实质和核心(对立统一)——唯物辩证法的基本要求(创新)——坚持唯物辩证法

第四单元：我们明白了世界是什么、世界怎么样，如何看待周围世界，这些的最终目的就是为了树立正确的世界观、人生观和价值观。引导学生从生活和实践出发，认识社会历史真谛、理解社会发展规律、把握社会发展趋势在此基础上，懂得如何进行价值判断和价值选择，帮助学生树立正确的三观。培养学生历史唯物主义的基本立场，并初步具备运用唯物史观正确分析和看待社会、人生的能力，再次体现马克思主义哲学的实践性意义。本单元是全书的逻辑终结，在整本教材中具有目的和归宿意义。

因此，本单元结构：历史观——价值观——人生观

大家了解了《生活与哲学》整本教材的框架结构和知识点之后，可以在框架中填充知识点，这样在复习过程中，可以更好地把握整本教材内容，形成知识体系，使备考事半功倍。

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