2019解放军文职招聘考试教育学政治知识点392

来源： 2019-05-04 10:22中

5.做笔记策略：将所学信息进行适当的记录以促进理解和记忆的方法。

6.时间管理策略：对学生来说，管理好属于自己的时间，充分利用时间无疑会增加学习的效率。

7.环境管理策略：即很好地安排自己的学习环境以提高学习效率的策略。

8.学业求助策略：即在学习上向他人寻求帮助。

听课评课、说课与片段教学

(一)听课

1、要点：1)看教师的理论修养；2)看教师的教学智能；3)看教学效果；4)看教师的教学修养和教学技能

2、注意问题：1)要事先通知授课老师；2)要带着提高教学质量的目的去听课；3)要做听课记录

(二)评课

1、原则：1)客观公正原则；2)科学性原则；3)重点性原则；4)理解性原则；5)整体性原则

2、标准：1)教学目标是否设定得当；2)正确传授教学内容；3)教学修养：举止得当，语言规范，板书合理

4)教学方法要达到科学艺术性等要求，避免主观和浅层性；5)教学结构要安排合理得当，教学节奏协调

6)教学效果：看课堂教学，学生各方面能力获得的发展和提高程度

(三)说课

一、说课内容

(一)说课题

(二)说教材

1.说教材地位

教材是连接教师与学生，教与学的桥梁。教材是教学过程的客体因素，是教师教学的依据，学生学习的对象，任何严格意义上的教学过程，都不能没有教材。

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