2019解放军文职招聘考试教育学试题64
18.从职业性质的层面来说，教师职业是一种专门职业，教师是 。
19.在教学中通过学生观察所学事物、或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的教学原则是 原则
20.发展性评价的根本目的在于 。
三、简答题(每小题5分，共30分)
1.现代教育学的发展主要有哪些特征?
①教育学的研究领域不断扩大;②教育学研究基础和研究模式的多样化;
③教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系;④教育学研究与教育实践改革的关系日益密切;
⑤教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论。
2.教材可以概括为哪些主要的表现形式?
①教科书教材;②图书教材;③视听教材;④现实教材;⑤电子教材。
3.何谓教学，中学教学有哪几项一般任务?
教学是在教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动; 教学一般任务有：
①传授系统的科学基础知识和基本技能; ②发展学生智力、体力和创造才能;
③培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础; ④关注学生个性发展。
4.何谓德育目标，制定德育目标的主要依据有哪些?
德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求;制定德育目标的主要依据有：
①时代与社会发展需要;②国家的教育方针和教育目的;
③民族文化及道德传统;④受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征。
5.何谓班级管理，其功能是什么?
班级管理是班级管理者运用一定的理论和方法，遵循班级教育和管理的规律，根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程;班级管理的功能是：①实现教学目标，提高学习效率;②维持班级秩序，形成良好班风;③锻炼学生能力，学会自治自理。
6.青年期的心理发展有哪些主要特点?
①认识能力有了深入的发展;②情绪、情感不仅丰富而且复杂，意志趋于成熟;③自我意识发展逐渐趋于成熟;④对异性好感与爱慕;⑤热烈追求理想，开始探索人生意义。
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(责任编辑：长理培训)
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