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2019解放军文职招聘考试教育学试题174

来源： 2019-05-05 15:20中

 

(3)学生品德知、情、意、行在发展方向和水平上具有不平衡性。由于学生品德知、情、意、行的辩证统一性和形成发展过程中的不平衡性，因而在德育具体实施过程中又具有多种开端，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培养顺序，而可根据学生品德发展的具体情况，或从培养行为习惯开始，或从陶冶情感开始，或从锻炼意志开始，最后达到使学生品德知、情、意、行全面、和谐发展。

(4)联系实际。

2.根据感知规律怎样提高直观的效果？

【答案要点】

(1)直观形象与言语的正确结合；

(2)注意客观刺激的适当强度；

(3)注意刺激对象与背景的差别；

(4)活动的刺激物容易被知觉；

(5)直观目的明确呈现时机得当、距离得当，保持整体性；

(6)变式方法的采用。

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