2019解放军文职招聘考试教育学试题302

来源： 2019-05-05 20:10中

(六)教学过程设计

1.导入

2.教学方法

3.讲授新课

4.教学总结

5.作业设计

6.板书设计

《茉莉花》教案

(一)课题名称：《茉莉花》

(二)教案设计：本节课为一课时，是一节新授课，我将主要采用音乐欣赏发，比较法，探究法。通过新课的讲授，歌曲版本之间的对比，以及拓展延伸的欣赏，力求提高学生的审美能力和音乐鉴赏能力。

(三)教学目标：

情感态度与价值观目标：通过欣赏不同风格的歌曲《茉莉花》，激发学生对民歌的热爱。提高学生的音乐鉴赏能力，扩大音乐视野、陶冶艺术情操。

过程与方法目标：学会运用比较的方法欣赏音乐，初步探索中国南北民歌的风格差异。

知识与技能目标：了解民歌《茉莉花》的相关文化，并尝试用柔美的音色、悠长的气息演唱江苏民歌《茉莉花》。

(四)教学重难点

教学重点：欣赏不同版本的《茉莉花》，感受作品所表达的情感内涵，了解我国民族音乐在世界上的地位。

教学难点：感受不同地区《茉莉花》的风格特点。

(五)教学用具：钢琴，视频、音响资料

(六)教学过程设计：

1.情景导入

播放雅典奥运会闭幕式的视频资料，

师：“同学们，视频中展现给我们的是哪里的场景？出现了什么乐曲？”

生：略

引出课题。

2.教学方法：欣赏法，比较法，探究法

讲授新课

欣赏与识别

欣赏、比较三个不同地区的民歌《茉莉花》。

欣赏江苏民歌《茉莉花》。

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