2019解放军文职招聘考试教育学试题394
三、论述题(12分)
综合实践活动不是“教”出来的，而是“做”出来的，是学生从做中学而进行的经验重组的活动，请你结合实际，谈谈如何避免在实施过程中将综合实践活动课程学科化
答：围绕以下展开论述
1. 综合实践活动课程的实施不能以书本为中心
2. 综合实践活动课程不以获得系统知识为目的
3. 综合实践活动课程不能以教师讲解为主
4. 综合实践活动课程实施不能以书面作业为主
5. 综合实践活动课程不能变成单一的学科拓展活动
6. 综合实践活动课程评价不能以学科考试评价为手段
7. 综合实践活动课程组织形式不能以单一学科为载体
四、结合实践活动主题设计(18分)
放学时间，在校园周围，我们经常可以看到三五成群的小学生围着小摊小贩周围，购买麻辣条，小烧烤，色彩鲜艳的勾兑饮料和硬化食品，这些三无产品严重影响了学生的身体健康，假如你是综合实践活动课的指导老师，你如何开展活动引导学生正确认识垃圾食品对身体的危害?
1. 请你简要写出开展本次实践活动的设计思路(3分)
2. 请你指导学生设计这个综合实践主题活动的活动方案，要求有活动主题，活动目标，活动内容和活动方法，并写出具体实践过程(15分)
答题要点：
1. 思路以学生自主，兴趣为原则确立主题，以小组分工形式开展任务，以学生实践且能得到锻炼。安全等角度回答。
2. 主题自拟，目标三维目标，方法可以有调查、考察等等，过程主要：1、主题确立2、任务分工和活动准备。3、资源整合、4、成果交流。5、评价反思。活动过程详细合理，安全。具有可行性，形式多样，成果要由浅到深，最后能提升学生的情感目标即可。
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(责任编辑：长理培训)
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