2019解放军文职招聘考试教育学试题422

来源： 2019-05-05 20:38中

2、游戏教学法是小学英语课堂中常用的英语教学方法，英语游戏的组织技能也是小学英语老师必须具备的一种重要教学技能，请简述课堂教学中组织英语教学游戏的基本要求。(5分)

答：1游戏的设计要有目的性。

2.游戏的选择要有启发性。

3.游戏的方式就多样化。

4.游戏的安排要有渐进性。

5.游戏的开展要突出参与性和灵活性。

三、案例分析题(15分)

下面是三围英语老师的英语教学片段：

1、简明阐述三围老师对待学生语言错误的方式极其利弊。

答：第一位老师纠错的方式首先基于学生肯定，然后通过反复学生答案的方法，巧妙地将正确答案展示给学生，达到了很好地纠错效果。第二位老师纠错的方式是直接高之法。角色首先否定了学生的回答，然后直接将正确答案告知学生，这种方法虽十分快捷有效，但较容易损害学生的自尊心。第三位老师直接忽略掉了学生的错误，不纠错。这种方式虽可以保护学生的自信心，却容易造成学生对只是的错误的理解

2、结合自身体会，谈谈在对待学生语言错误上应注意哪些关键点。

答：

1.老师在纠错时要关注学生的感情。注重学生的个性与特点，重点鼓励，防止学生产生过分的焦虑和挫折感，更不能讽刺挖苦学生，伤害学生的自尊心，自信心和积极性。

2.纠错应分门别类，区别对待，做到失误不纠，错误要纠，应当纠则纠，不当纠则放。

3.老师在纠错时，不要过多使用同一种纠正策略。在选择纠错方式时，应综合考虑教学效果、学习者的语言水平、性格特征、情感因素等，做到多种纠错策略灵活运用。

4.老师要不断总结经验，收集学生的常见错误，对学生的错误做到心中有数，最好能够预见学生所犯的错误，从而在教学过程中把握重点和突破难点，争取教学的主动权。

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