2019解放军文职招聘考试教育学试题462

来源： 2019-05-05 20:59中

6、【填空题】斯金纳把行为分为应答性行为和( )。(2006)

7、【填空题】斯金纳认为，凡是能够提高反应概率或者反应可能性的手段，都可以称为( )。(2008)

8、【填空题】尝试错误学习理论的基本规律是效果律、练习律和( )。 (2011)

9、【判断题】处罚法能消除不良行为，强化法能培养新的适应性行为。因此，两者结合使用会更有效。(2009)

10、【判断题】只需采用惩罚就可以消除一个人的不良行为。(2006)

11、【判断题】所有的行为变化都是由于学习引起的。(2010)

12、为了促进学生把握学科的基本结构，教师在教学中需要遵循哪些原则?(2006)

13、简述认知学习理论的主要观点。(2011)

14、简述教学中如何应用构建主义学习理论。(2009)

参考答案及解析

1、答案：A。

2、答案：A。

3、答案：A。中公讲师解析：刺激的泛化指在条件反应建立初期，与条件刺激相似的其他刺激也能诱发条件反射。

4、答案：A。中公讲师解析：构建主义认为：世界是客观的，但是对事物的理解却是由每个人自己决定的。不同的人由于原来的经验不同，对同一事物会有不同的理解。学习是引导学生从原有经验出发，生产出新的经验。构建主义学习理论应用在：支架式学习、情景教学、合作学习、探究学习等方面。

5、答案：C

6、答案：操作性行为

7、答案：强化

8、答案：准备率

9、答案：正确。两种方法的作用不同，在消除不良行为时应该同时培养新的适应性行为，所以两者的结合效果会更好。

10、答案：错误。惩罚法能消除不良行为，强化法能培养适应性行为，因此两者结合会更有效。

11、答案：错误。药物、疲劳、疾病等因素也会引起行为变化，但不能称之为学习。

12、参考答案：动机原则：结构原则、程序原则、强化原则。

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