2019解放军文职招聘考试教育学试题647
1.下列不符合我国基础教育课程设置精神的是( )。
A.小学阶段以综合课为主
B.初中阶段分科为主
C.初中阶段设置分科与综合相结合的课程
D.高中阶段以分科为主
2.按照加涅的学习水平分类，学生对相似的易混淆单词分别做出正确反应的学习属于( )。
A.信号学习 B.系列学习 C.言语联想学习 D.辨别学习
3.“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的( )。
A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性
4.第斯多惠指出“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样”。这段话体现的教师劳动特点( )。
A.复杂性 B.示范性 C.长期性 D.创造性
5.课堂提问后，教师对学生的回答给予回应，比如接受学生观点，或口头表扬，或指出回答的不当之处。这种行为被称为( )。
A.发问 B.候答 C.叫答 D.理答
6.“小学生经常表现出的帮助、安慰或救助他人，与他人合作、分享、谦让甚至赞扬他人，使他人愉快等行为及倾向”被称为( )。
A.亲社会行为 B.侵犯行为 C.反复无常行为 D.冲动行为
7.精力旺盛、勇敢果断、热情直率，但是容易感情用事，鲁莽、《水浒传》中的李逵是这种气质类型的典型代表。这种气质类型是( )。
A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质
8.嗅觉的适应一般表现为感受性的( )。
A.提高 B.降低 C.或提高或降低 D.没有变化
9.意志的重要特征( )。
A.自觉确定行动目的 B.对活动的调节作用
C.克服内外部困难 D.随意动作为基础
10.斯腾伯格的智力成分理论中的智力成分亚理论不包括( )。
A.经验成分 B.操作成分 C.知识获得成分 D.元成分
11.程序性知识学习在头脑中的表现形式( )。
A.图式 B.认知结构 C.产生式系统 D.命题网络
12.学生因获得满意的学习结果而更愿意学习，因获得不满意的学习结果可能会厌恶学
习，这符合桑代克提出的( )。
A.准备律 B.联系律 C.效果律 D.强化律
13.有的学生常常利用自己内部的参照，不易受外来因素的影响和干扰，独立对客观事
物作出判断，该学生的认知方式属于( )。
A.场依存型 B.场独立型 C.冲动型 D.发散型
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