2019解放军文职招聘考试教育学试题770
一、单项选择题
1.短时记忆的信息容量是( )个左右的信息组块。
A.7 B.14 C.20 D.5
2.要使信息从短时记忆进入长时记忆必须经过( )。
A.编码 B.检索 C.复述 D.提取
3.古人云：“君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。
A.学生的行为培养 B.学生的能力培养
C.学生的人格培养 D.学生的情绪培养
4.下列选项中属于陈述性知识的是( )。
A.学习的定义 B.产品的使用说明
C.汽车驾驶方法 D.问题解答思考过程
5.朝气蓬勃是性格的( )。
A.态度特征 B.理智特征 C.情绪特征 D.意志特征
6.下面对动机论述正确的一项是( )。
A.动机是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部的动力
B.动机可以直接地观察，观察不到的可根据个体的外部的行为表现加以推断
C.需要是在动机的基础上产生的
D.同一行为可以由不同的动机引起;不同的活动也可由相同的或相似的动机引起。但总的来说，动机和行为的效果总是趋于一致的
7.班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理，这种管理利用的是( )。
A.群体凝聚力 B.群体规范 C.课堂气氛 D.从众
8.心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。在发展过程中，尽管在发展速度、擅长领域等方面因人而异，但也存在共性之处，其中之一表现在心理发展是一个由量变到质变的过程，这表明儿童的心理发展具有( )。
A.连续性和阶段性 B.差异性
C.不平衡性 D.互补性
9.维果斯基研究教育与发展的关系，提出“最近发展区”，说明了儿童发展具有( )。
A.可能性 B.观摩性 C.目的性 D.可控性
10.长期量体裁衣的裁缝，能够做到不用量只通过观察就知道人们衣服尺寸的大小，这是( )。
A.早期经验对能力的影响 B.遗传的作用
C.实践活动对能力的影响 D.主观能动性对能力的影响
11.皮亚杰建构主义发展观认为，人类所有的心理反应归根结底都是主体通过( )实现对客体的适应。
A.图式 B.同化 C.平衡 D.顺应
12.埃里克森的儿童心理发展阶段中的基本信任感对基本的不信任感是儿童的( )。
A.乳儿期 B.婴儿期 C.学前期 D.学龄期
13.自我中心是处于( )阶段儿童的心理特点。
A.感知运动 B.前运算 C.具体运算 D.形式运算
14.“客体永久性”观念出现在学前儿童思维发展的( )阶段。
A.象征性阶段 B.感知运动阶段 C.具体运算阶段 D.前运算阶段
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