2019解放军文职招聘考试教育学试题789

来源： 2019-05-06 14:22中

1.【单选题】当下有关学习类APP吸引了学生们的目光，APP会提前设置好知识关卡，通过每次闯关的分数不同,可获得不同数量的虚拟小桔子奖励。如果获得五个小桔子代表知识掌握熟练，并且集齐五个小桔子即可兑换精美笔记本一个,从而大大提升了学生的学习兴趣。这种方法属于( )。

A.惩罚

B.行为塑造法

C.代币奖励法

D.系统脱敏法

【答案】C

【中公讲师解析】“小桔子”是一种象征性强化物，如筹码、小红星、小卡片等，学生通过闯关游戏学习获得代币，然后兑换成有实际价值的奖励物即笔记本，这属于代币奖励法，其优点可以解决原始强化物带来的“饱足”现象,因此选C。A项惩罚法是通过呈现厌恶刺激和撤销愉快刺激消除不良行为。B项行为塑造法是通过不断强化逐渐趋近目标的发应，来形成某种较复杂的行为。强调培养复杂的行为时就将其分成好几步，每做完一步都要强化一下，其实是来自于斯金纳理论，如老师训练小学生独立阅读45分钟的习惯，第一步，先让学生独立阅读15分钟，第二步训练独立阅读30分钟，最后一步训练独立阅读45分钟，每一步达到目标都奖励学生，直至逐渐养成这个习惯，因此行为塑造有明确的目标,而且是连续的,这个方法与强化法容易混淆,它们的区别:强化法强调简单、单一的行为，如沉默寡言的学生突然举手回答问题，老师表扬了他，以后这名学生就养成举手回答问题的习惯了，这是强化法。D项一般是治疗恐惧症、焦虑症比较多,强调当某人对某物产生敏感反应时，建立焦虑等级表，让其先接触焦虑反应小的，再接触反应大一点的物体并同时配合松弛训练，逐渐让某人对本来产生敏感反应的事物脱离敏感。

2.【单选题】一名医生在工作一天后,疲惫地乘公交回家,当他终于坐上座位时,遇见一名孕妇上来了,疲惫不堪的他还是选择了让座。根据弗洛伊德的人格 “三我”结构,这名医生的行为属于( )。

A.本我

B.自我

C.超我

D.忘我

【答案】C

【中公讲师解析】考查弗洛伊德的人格三我结构：本我、自我、超我。(1)本我:遵循快乐原则,指的是以自己快乐为主,如果个医生遵循快乐原则一定是自己坐,说什么也不会给别人让座。(2)自我:遵循现实的原则,调节本我和超我间的矛盾。他可能知道在现实当中不能这么做,我应该控制我自己,转移注意力,可能会让,但也可能不会让,是现实的自己。(3)超我，遵循道德的原则,这里完全会让出自己的座位,即使特别累,也会让座。题干中这名医生即使疲惫不堪也学则了让座，遵循的是道德的原则，因此选C。

3.【单选题】小明学习了缩句的规则是“删去句子的次要成分,保留句子的主要成分”后,将“我的爸爸是机械厂的工人”缩成“爸爸是工人”。根据加涅的学习结果分类,小明的学习属于( )。

A.言语信息的学习

B.智慧技能的学习

C.态度的学习

D.动作技能的学习

【答案】B

【中公讲师解析】考查加涅的学习与结果的分类,“智慧技能强调的是“怎么做”的问题,分为辨别、概念、规则、高级规则等，题干中运用缩句的规则来缩句强调的是利用规则，解决的是“怎么做”的问题，因此选B。A言语信息强调“是什么”类的问题,如我学习的是“我的爸爸是工人”这样一句话,这是言语信息,。C项是态度的学习指的是对人、对事的倾向性，如我爱我的家人、我喜欢打篮球、乐于助人等。D项如吹拉弹唱、骑车、打球等体育活动都是动作技能的学习。除外认知策略的学习,指的是学习正用以支配自己注意、学习、记忆和思维的内在组织的才能，是一种管理学习过程的方式，如有的学生即使掌握了大量的英语词汇，但遇到熟悉的题材扔写不出高水平的作文来，这表明缺乏这种内在组织才能。

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