2019解放军文职招聘考试教育学试题873
7.形成守恒概念、出现了零散的可逆运算的认知发展阶段是( )。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段
C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
中公解析：C。具体运算阶段的儿童已形成了守恒概念，思维也具有了可逆性。
8.《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的平均工资水平应当( )当地公务员的平均工资水平。
A.相当于 B.不低于
C.略高于 D.略低于
中公解析：B。根据我国《义务教育法》第三十一条的规定，教师的平均工资水平应当不
低于当地公务员的平均工资水平。
9.在教学过程中实施，使教师能够了解学生学习进展情况的评定是( )。
A.诊断性评定 B.形成性评定
C.终结性评定 D.发展性评定
中公解析：B。形成性评定一般以教学目标为参照，只关心学生是否达到了目标，不评定
学生名次，为教师提供评价教学效果的依据。
10.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和( )。
A.专政型 B.指导型
C.民主型 D.溺爱型
中公解析：C。班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、民主型、放任型。
11.按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为( )。
A.正迁移与负迁移 B.纵向迁移与横向迁移
C.普通迁移与特殊迁移 D.顺向迁移与逆向迁移
中公解析：A。根据迁移性质的不同，即迁移的影响效果不同而划分，学习迁移可以分为
正迁移和负迁移。
12.主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是( )
A.目的游离评价模式 B.目标评价模式 C.过程评价模式 D.CIPP评价模式
答案
中公解析： A。 目的游离评价模式认为评价应当注重的是课程的实际效果而不是预期效果，主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”专转向“课程计划实际的结果”上来。
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(责任编辑：长理培训)
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