2019解放军文职招聘考试教育学试题1067
1、________是瑞士著名心理学家和哲学家，他于20世纪60年代初创立了“发生认识论”。
2、在我国，大多数心理学家认为，智力是指认识方面的各种能力，即观察力、记忆力、思维力、想象力的综合，其核心成分是________。
3、________采用的是比率智商，现已成为世界上著名的心理测验量表。
4、1936年，美国的韦克斯勒编制了另一套量表，该量表采用了________的概念。
5、智力的差异包括________和________。
6、斯滕伯格认为智力是使个体产生适应环境的行为的心理能力，产生这种适应行为的心理机制是信息加工活动中________、________、________的协同作用。
7、认知风格，是指学生在加工信息时(包括接受、存储、转化、提取和使用信息)所习惯采用的不同方式。其主要特点是________。
8、心理自我调控理论是由________提出的。
9、________指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。
10、一般来讲，脑和神经系统的完全成人化要在________岁以后才能完成。
11、中学阶段脑和神经系统从________到________上一系列发展变化，为中学生进行更为复杂的学习、生活和工作提供了可能性。
12、脑的生长到________岁时基本完成，脑的重量达到成人水平，容积也接近成人水平。
13、14、15岁~25岁属于个体心理发展的________阶段。
14、小学生以________记忆为主，随着思维的成熟和语言的发展，中学生的________记忆成为主要的记忆方法，记忆效率大大提高。
15、苏联心理学家________从历史唯物主义的观点出发，在30年代提出“文化历史发展理论”。
16、________的形成是高级心理机能发展的重要标志，个性特点对其机能的发展具有重要的作用。
17、维果斯基十分强调________的作用，认为儿童通过教学才能掌握了全人类的经验，并内化于自身的认知结构中。
18、埃里克森认为，人格发展的________的阶段，即6~12岁是儿童进入学校掌握知识、技能的时期，表现为勤奋进取对自贬自卑。
19、________是指个体之间在稳定的心理特点上的差异，包括性格、能力或兴趣等方面的差异。
20、________从操作、内容和产品三个维度来分析智力的结构，提出了智力的三维结构模型。
21、多元智力理论是由美国心理学家________1983年所倡议。
22、学习风格的概念是由________提出的，对学习风格的划分从生理、________、________三个层面进行。
23、________是学习者在探究、解决其学习任务时所表现出来的典型的、一贯的、独具个人特色的学习策略和学习倾向。
24、________是有目的、有计划需要意志努力的识记。
25、皮亚杰认为适应包括________和________两种作用和过程。
26、具体运算阶段的标志是出现了___________的概念。
27、________的思想体系是当今建构主义的重要基石。
28、根据埃里克森的理论，中学生处于人格发展的________阶段。
29、世界上第一个标准智力量表________。
30、IQ=( ________ )/( ________ )*100
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(责任编辑：长理培训)
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