2019解放军文职招聘考试教育学试题1304

来源： 2019-05-07 22:06中

[3]、课程目标。课程目标及教育者在完成某一门课程的教学时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。课程是学校教育与实践的实体，教学内容是课程的具体化和实践上的展开。学校开设什么课程，讲授什么内容，是由培养目标决定的，必须反映培养目标的要求。

[4]、教师的教学目标(1)教学目标是教育者在教育教学的过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生的预期变化。(2)教师的教学目标是微观层次的教育目的，是一切教育活动的基础，也是进一步具体化的培养目标，它具有很强的操作性。课程是为实现教育目标而选择的教育内容的总和。教学目标与教育目的和培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。他们彼此相关，但相互不能取代。目的与目标根本不同，目标能测量，但目的不能测量。我们可以把教育目的和培养目标理解为教育意志，它们落实在一系列实现教学目标的行动上。教学目标有次序的渐进和积累是向教育目的和培养目标的接近。

编辑推荐：

下载Word文档