2019解放军文职招聘考试教育学试题1334
1、根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求叫做：培养目标。
2、教育目的可以发挥下列哪几种作用?：导向、激励和评价作用。
3、中国的科举制度开始于：隋唐时期。
4、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是：《学记》。
5、最早提出“教学具有教育性”的教育家是：赫尔巴特。
6、《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻：循序渐进原则。
7、美国心理学家(柯尔伯格)研究证明，人的道德认知的发展经历了从前习俗水平到习俗水平，再到后习俗水平的发展过程。
8、我国制定教育目的的理论基础是：马克思关于人的全面发展的理论。
9、通过摆事实、讲道理，提高学生道德认识、形成正确观点的德育方法是(说服教育法)。
10、说服法包括运用(语言)进行说服的方式和运用(事实)进行说服的方式。
11、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是：苏格拉底。
12、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是：《理想国》。
13、教育目的规范下的，教师的教与学生的学共同组成的活动称为(教学)。
14、学校工作必须坚持(“以教学为主，全面安排“)的原则。
15、毛泽东提出新中国第一个教育方针是在：1957年。
16、素质教育的时代特征是：培养创新精神。
17、“润物细无声”这句话所体现的德育方法是(陶冶法)。
18、“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是(榜样示范法)
19、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是：赫尔巴特。
20、资产阶级传统教育学的代表人物是：赫尔巴特。
21、教学过程的特殊性表现在(间接性、引导性、简捷性、交往性)等方面。
21、智力的核心是(思维能力)
23、榜样包括(伟人的典范、教育者的示范和学生中的好榜样)。
24、陶冶主要包括(人格感化、环境陶冶和艺术熏陶)等。
25、美育最高层次的任务，在能力方面表现为：创造美。
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(责任编辑：长理培训)
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