2019解放军文职招聘考试教育学试题1337

来源： 2019-05-07 22:14中

27、19世纪英国哲学家(洛克)提出著名的“白板说”，强调外部的力量决定了人的发展状况。

28、瑞士心理学家(皮亚杰)的发生认识论认为，个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的发展过程。

29、以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是：夸美纽斯。

30、德育内容主要由(政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育)等构成。

31、德育的基本途径是(政治课和其他学科教学)。

32、试图以心理学的“统觉理论”来说明教学过程的是：赫尔巴特。

33、学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的：间接性。

34、马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的：尊重学生与严格要求学生相结合原则。

35、狭义的学校德育即指(道德教育)。

36、学校德育具有(社会性、历史性、阶级性和民族性、继承性与世界性)等特点。

37、为达到德育目的采用的教育者和受教育者者作用的活动方式的总称是(德育方法)。

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