2019解放军文职招聘考试教育学试题2248
13.学生在记忆无意义的音节时，前面的练习加快了对后面音节的记忆，这是( )的影响。
A.学习任务的相似性
B.原有的认知结构
C.学习的心向与定势
D.学习的指导
答案：C。中公讲师解析：心向与定势常指同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。定势可能对问题的解决产生积极影响，前面问题的解决过程迁移到后面可以使后面解题的速度加快;定势也可能对问题的解决产生消极影响，表现为功能固着，即把某种功能、作用赋予某种物体的心理倾向。题干中学生记忆无意义音节的过程加快了对后面音节的记忆，由此可知这是心向与定势的积极影响。
14.首先提出教育要心理学化的西方教育家是( )。
A.夸美纽斯
B.裴斯泰洛齐
C.杜威
D.赫尔巴特
答案：B 。中公讲师解析：裴斯泰洛齐是西方教育史上第一个提出教育心理学化口号的教育家。他曾说：“我正在试图将人类教学过程心理学化，试图把教学与我的心智的本性、我的周围环境以及我与别人的交往都协调一致起来。”
15.教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有( )。
A.高尚性
B.奉献性
C.全局性
D.导向性
答案：A。中公讲师解析：如果每个教师都具有了高尚的职业道德，就会在社会主义精神文明建设中产生不可估量的巨大作用。题于体现了教师职业道德的高尚性。
16.影响迁移的因素有相似性、原有认知结构和( )。
A.学习方法
B.学习定势
C.学习时间
D.学习内容
答案：B 。中公讲师解析：影响学习迁移的因素有多种，如年龄、智力等;但最基本的影响因素有三种，即相似性、学习者原有的认知结构和学习的定势。所以本题选B。
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(责任编辑：长理培训)
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