2019解放军文职招聘考试《教育心理学》专项训练18
三、简答题
1.影响问题解决的主观因素有哪些?
答案：①已有的知识经验。已有经验的质与量都影响着问题解决。与问题解决有关的经验越多，解决该问题的可能性也就越大。
②定势与功能固着。定势影响问题解决。功能固着也可以看作是一种定势。
③原型启发与联想。原型启发是指从其他事物中看出了解决问题的途径和方法。
④情感与动机状态。一般说来，积极的情绪有利于问题的解决而消极的情绪会干扰问题的解决，这是从情绪的性质方面讲的。
⑤个性因素。个性因素对解决问题也有重要影响。实验表明：一个人是否善于解决问题，与他的灵活性、首创性和自信心等个性心理品质相联系。
2.简述问题解决的基本特征。
答案：①目的性。问题解决具有明确的目的性，没有明确目的指向的心理活动，不能称为问题解决。
②认知性。问题解决是通过内在的心理加工实现的，自动化的操作虽然也有一定的目的性，但不能称之为问题解决。
③序列性。问题解决包含一系列的心理活动。仅仅是简单的记忆提取等单一的认知活动，不能称之为问题解决。
3.运用头脑风暴法训练学生的思维所应遵循的原则有哪些?
答案：①让参与者畅所欲言，对所提出的方案暂不作评价或判断;
②鼓励标新立异、与众不同的观点;
③以获得方案的数量而非质量为目的，即鼓励提出多种想法，多多益善;
④鼓励提出改进意见或补充意见。
4.简述影响创业性思维的因素。
答案：(1)环境。家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素。父母的受教育程度、教养方式以及家庭气氛等都在不同程度上影响孩子的创造性。
(2)智力。研究表明，创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性，高智商虽非高创造性的充分条件，但却是高创造性的必要条件。
温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，长理培训网站提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！
(责任编辑：长理培训)
点击加载更多评论>>