2019解放军文职招聘考试《教育心理学》【第十章】同步练习5
三、填空题
1.______是对道德规范及其执行意义的认识，其结果是获得有关的道德观念，形成道德信念。
2.道德情感从表现形式上看主要包括直觉的道德情感、______的道德情感和伦理的道德情感三种。
3.______是道德观念和道德情感的外在表现，是衡量品德的重要标志。
4.态度涉及的范围较大，品德是态度中涉及______的那部分，范围较小。
5.皮亚杰把儿童的道德判断区分为______和______两种水平。
6.柯尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，大部分青年和成人都处于______水平。
7.学生的态度与道德行为在很大程度上受到他们所归属的______的行为准则和风气影响。
8.柯尔伯格认为，大多数9岁以下的儿童以及少数青少年处于——水平，包括惩罚服从取向阶段和______取向阶段。
9.______水平以普遍的道德原则作为自己行为的基本准则，能从人类正义、良心、尊严等角度判断行为的对错，并不完全受外在的法律和的约束，而是力求寻求更恰当的社会规范。
10.认同实质上就是对榜样的 ______其出发点就是试图与榜样一致。
11.依从阶段的行为具有______性、被动性、不稳定，随情境的变化而变化。
12.社会风气由______大众媒介传播的信息，各种榜样的作用等构成。
13.______是态度改变的先决条件。
14.班杜拉认为观察学习是通过观察他人所表现的行为及结果而发生的 学习。他的大量实验表明榜样在观察学习中起到了非常重要的作用。
15.______学习理论认为，学习的情感、态度、行为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的.因此。教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。
四、名词解释
1.性格化
2.态度定势
3.认知失调
4.替代强化
5.道德信念
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(责任编辑：长理培训)
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