2019解放军文职招聘考试教育基础知识临考冲刺15
(2)“问题—发现教学”的长处与局限性
①长处：
第一，从问题入手能激起学生的求知欲，调动学生的学习主动性;
第二，进行独立研究需要学生自己去计划和探索，有助于提高他们独立思考、分析问题与解决问题的能力;
第三，通过研究获得的知识，理解得更深，记得更牢;
第四，由于多半采取个人或小组形式进行，也便于因材施教。
②局限性：
第一，因重视学生独立作业难免不能充分发挥教师的主导作用;
第二，学生主要靠自己探索获取知识，因而所学知识费时过多;
第三，若无高水平的教师及时指导，学生的独立研究也易产生盲目性，失去主动性、积极性。
3. 教师职业专业化集中体现在教师的专业素养上。请联系实际，谈谈你对教师专业素养的认识。
【答案要点】
(一)教师的专业素养包括三个方面：
(1)教师的学科知识素养;
(2)教师广泛的文化素养;
(3)教师的教育专业素养：敬业、先进的教育理念、良好的教育能力、一定的研究能力。
(二)联系实际谈自己的理解和体会，言之有理即可。
4.试述马斯洛的需要层次理论。
【答案要点】
马斯洛，美国心理学家，他认为，人的一切行为都是由需要所引起的，他根据需要的发展水平，把需要划分为不同的层次，提出了著名的需要层次理论。他把不同层次的需要从低级到高级排成梯级，最低层是生理需要，中间层有安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要，最高层是自我实现的需要。
(1)生理需要。生理需要是人类最原始、最基本的需要。他把人类的生理需要作为需要层次的基础或根本，只有这一层次的需要满足了，才会出现更高层次的需要。
(2)安全的需要。当生理的需要得到一定满足之后，安全需要就会随之而来。
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(责任编辑：长理培训)
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