2020年中烟工业有限责任公司招聘考试资料：推动以阅读为抓手的教育探索

推动以阅读为抓手的教育探索

1999年，在一所两排平房的乡村学校——江苏常州武进湖塘桥中心小学，朱永新发起了新教育实验，这项以推动教师阅读和儿童阅读为抓手的教育探索，从一开始便刻上了“书香”的印记。

现已退休的小学原校长奚亚英至今仍记得，朱永新每隔一段时间就来学校开展讲座，推动以阅读为抓手的教育改革。

2000年，苏州昆山玉峰实验学校正式推行书香校园建设。朱永新要求参加这项教育改革的学校，所有的小学生、中学生、老师，在6年内必须阅读完100本书，不读完，不毕业。

渐渐地，阅读从任务到习惯、从被动到主动，越来越多的师生逐渐认识到，读书能使人有底蕴、有品位。

如今，这项教育改革已覆盖多所学校，这些学校有一个共同的特点，就是对儿童阅读的高度重视。

2003年的全国两会上，朱永新作为全国政协委员，正式提出建立国家阅读节的提案。此后连续17年，朱永新共提出几十个关于阅读的提案和建议，其中大部分都在直接推动儿童阅读。

由于中国自身发展的多样性，这些阅读课程在探索上的成功，也将为世界各国特别是广大发展中国家和地区推动儿童阅读的问题，乃至跨越贫富差距、解决教育不公的难题，提供可资借鉴、可以复制的优良模式。

新教育实验的探索，也在2018年获得了基础教育国家级教学成果一等奖。