这部分不良APP不仅没有对中小学生健康成长起到正向帮助作用，反而让中小学生沉迷消费、八卦、游戏、明星等等，不仅消磨了读书学习的好时光，额外增加了家庭支出，还让中小学生形成了一个沉迷玩乐的价值导向，会快速蔓延在整个班级和校园氛围里。而打着在线学习的幌子，也让许多家长左右为难。【从互联网现状点出各类有害APP蕴含的麻烦，也突出了教育部下达通知的背景】
为此，教育部通知要求，学校首先要把好选用关，对APP的内容、链接、应用功能、信息安全等进行严格审查，并报上级教育主管部门备案审查同意。要确保进入校园的学习类APP内容在思想性、科学性和适宜性等方面符合党的教育方针和立德树人要求，体现素质教育导向。要以“有效服务教育教学、不增加教师工作和学生课业负担”为原则，合理选用APP，严格控制数量，防止影响正常教育教学。进入校园的学习类APP不得向学生收费或由学生支付相关费用。要保障学生信息和数据安全，防止泄露学生隐私。【描述了教育部通知的大致内容】
在具体落实中，应多方面予以支持保障：
其一：各省市教育主管部门应认真落实学习教育部通知，收集了解当下校园存在的各类APP，一方面是对不良APP的大力整改，另一方面也要避免因噎废食，一刀切的禁止所有学习类APP。
其二：学校应与家长进行联动管理，无论是在家还是学校，明确每天学习的具体内容和开展线上APP的时间、方式。避免因沟通不到位导致的学生沉迷在APP的使用中。
其三：学校应正确定位学习类APP，主要仍应该以课堂教学知识体系来支撑学生的学习成长，将学习类APP变成课后辅助和强化学习内容的工具。【由于没有涉及问题，这里给出的不是解决方法，而是在通知实施过程中的附加保障】
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