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瑞典古生物学家雅尔维克曾用多年时间研究得出结论：总鳍鱼类是包括人类在内的四足动物祖先。这个观点一度被视为权威结论写进教科书。然而，他的学生、中国科学家张弥曼，在用化石连续磨片方法还原“杨氏鱼”后发现：老师错了。张弥曼的较真，为水生脊椎动物向陆地的演化提供了新观点，推动人类对生物进化史的认知进入新阶段。这段“吾爱吾师，但吾更爱真理”的科学史话，擦亮了“求实”这一科学家应有的精神底色。

“弘扬科学报国的光荣传统，追求真理、勇攀高峰的科学精神，勇于创新、严谨求实的学术风气”，在去年两院院士大会上，习近平总书记这样嘱托两院院士。近日中办、国办印发的《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》，对新时代“大力弘扬追求真理、严谨治学的求实精神”提出了明确要求。广大科技工作者应把热爱科学、探求真理作为毕生追求，始终保持对科学的好奇心，坚持求真务实，不断探问真相、发现规律、更新知识，为推动科技进步作出实实在在贡献。

发扬求实精神，坚持“解放思想、独立思辨、理性质疑”“不迷信学术权威”尤为重要。2000多年前的中国人就深谙此理。《列子·汤问》专门写了“两小儿辩日”的寓言故事，不仅说明了知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认学识不足的胸襟。从地心说到日心说，从牛顿力学到相对论，人类科学事业的圆环之所以能越画越大，原因正在于科学家以探求真理为科学追求，孜孜不倦、上下求索，不断拓展人类认知边界。