2019年中国移动招聘考试常识（590）

以我所在的大学为例，数理化院系被称为“疯人院”，文史哲专业的同学更是每天都泡在厚厚的阅读材料中。因其基础、概括性强，这些专业对思维深度、强度的要求更高，但学好了却能以一当百——数学专业的同学研究生念金融、会计相对容易，中文系、历史系的同学写起文章来并不比新闻系的差。而一些应用类专业的同学常常遇到“只知其一，不知其二”的尴尬，好似盲人摸象。学科融合、边界模糊的趋势越来越明显，基础扎实、触类旁通、学习习惯良好的“无用”专业的学生，前景会更加光明。

抛开“有用”“无用”专业在学业、求职方面的价值对比，我还想谈谈两者的本质。直观来看，“有用”专业主要教学生“怎么办”，比如金融专业教你如何构造资产组合，计算机专业教你如何编程;但“无用”专业主要教学生“是什么”“为什么”。对于刚刚步入大学，正在形成自己独立思维方式的学生而言，更重要的是先思考清楚“是什么”“为什么”。“无用”学科的基础地位，对学生、教师、研究人员思维的培养也十分珍贵。

“无用”专业在很多人眼中是难就业、工资低的代名词，但其在大学学科体系中的价值，对学生思维能力、知识水平的涵养，对专业能力的基础性作用，常常被视而不见。“有用”“无用”本是相对的，“有用”专业可能培养出“无用”学生，“无用”专业却在不经意之间有大用处。