建设一流大学，也要有人才引领发展的战略思维。人才培养，关键在教师。兰大提出“近者悦、远者来”的人才工作理念，建起“稳培引”人才工作机制，并通过建立高层次人才健康档案、医疗保健绿色通道、子女入学入园保障机制，用情用心、不拘一格延揽人才。同时，打破现有人才资历年限壁垒，设置青年教授岗位，对引进的优秀人才设置青年研究员岗位。全校先后有34位青年教师受聘青年教授，57位引进人才受聘青年研究员。此外，通过开展分类评价机制改革，按照不同学科、学科发展不同阶段、各类成果和业绩贡献形式进行分类评价，激发各类人才的创造力和发展活力。
建设一流大学，还要自觉心系大局、勇于担当作为。党的十八大以来，兰州大学提出“主动接受地方党委政府领导、主动服务地方经济社会发展、主动融入国家发展战略”的工作思路，以贡献求支持，以服务求发展。比如，通过深度参与“一带一路”建设、第二次青藏高原综合科学考察、泛第三极国家实验室建设等，优秀成果不断涌现;由兰大发起成立的“‘一带一路’高校战略联盟”，国内外加盟高校已达到173个，影响日渐扩大;围绕敦煌、丝绸之路开展研究，改变了以往国际上“敦煌在中国，敦煌学在国外”的成说。
百十载风雨华章，新时代再度起航。厚重的奋斗历史，沉淀着兰大的优良传统，也标注着兰大的历史责任。站在新的历史起点，兰大将在坚守中诠释坚守，在奋进中保持奋进，为国家发展、民族复兴作出新的更大的贡献。
(作者为兰州大学党委书记)
《 人民日报 》( 2019年09月20日 05 版)
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