医药学论文：探讨注意力缺陷多动症患儿的护理工作

注意力缺陷多动症(attention deficit hyperactivity disorder，ADHD)是以与年龄不相称的活动过多、注意力不集中、任性、易冲动为主要特征的行为障碍。其智力基本正常，但有学习困难，运动功能不协调及心理异常。
1.病因 本病由多种因素引起。遗传因素在本病发生中有相当大的作用。可能是一种多基因的遗传性疾病。此外还与妊娠及分娩期脑轻微损伤、精神发育损害或延迟、神经递质及有关酶改变、不良社会和家庭环境及其他心理障碍有关。
不论是皮肤电位还是诱发电位的研究，均发现多动症儿童一般对刺激表现为觉醒水平的不足，以前的研究也发现觉醒水平不足与反社会行为和品行障碍有关，因为觉醒不足，奖惩行为在一般心理水平不能起作用，多动症儿童难以吸取以前教训，其行为问题也难以矫正。
本症有两大主要症状，即注意力缺陷和活动过度。两者多同时存在。

3.其他表现 患儿任性冲动、情绪不稳、缺乏克制力；伴有学习困难；神经发育障碍或延迟症状(如精细协调动作笨拙、语言发育延迟、智力偏低)等。
四、护理问题
2.焦虑(家长) 与患儿常有攻击破坏行为及学习成绩落后有关。
做好患儿的心理辅导，寻找病因，帮助患儿养成良好习惯。使家长正常认识该疾病，努力积极配合医护人员帮助患儿进行治疗。
1.心理护理 需家长、教师、医务人员密切地配合进行。针对患儿临床特点，尽可能寻觅、除去致病诱因、减少对患儿的不良刺激(打骂、歧视)，发现优点予以表扬，以提高自尊心。积极开展文娱、体育活动，不但对过多的精力给予了出路，对培养小儿注意力也有帮助。为患儿制订简单可行的规矩，培养一心不二用，如吃饭时不看书，做作业时不玩玩具等。对于一些攻击和破坏性行为不可袒护，严加制止。加强家庭与学校的联系，共同教育，持之以恒。