医药学论文：大学公共体育课开展啦啦操课程的可行性研究

摘 要：采用问卷调查法,文献资料法.通过分析研究大学公共体育课的特点和啦啦操的特点,找到啦啦操与大学公共体育课的结合点.以及啦啦操对大学生身心发展的有利因素和对大学生的良好影响,得出大学公共体育课开展啦啦操课程的可行性原因,以期为今后大学公共体育课开展啦啦操课程提供有效的借鉴.
1.啦啦操学习自身的优越性的研究
1.1啦啦操开展的场地和器材
1.2啦啦操教师的培训多样化特点
1.3啦啦操参与者与学习者的兴趣
表 1 大学生对啦啦操评价的统计
很感兴趣 646 55.59% 1
喜欢 128 11.02% 3
不喜欢 3 0.25% 5
通过对文献的查阅国家教育部于2002年8月颁发了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，是国家对大学生在体育课程方面的基本要求，是新时期普通高等学校制定体育课程教学大纲，进行体育课程建设和评价的依据.本套系列教材由来自全省各高校的专家教授担任主编，编写成员都是高校第一线教师，有丰富的教学经验及较高的学术水平. 可以看到以上国家教育部的要求，大学公共体育是学校体育和社会体育的衔接点,它作为学校体育的最后阶段,对于大学生身心健康的自我完善和发展都至关重要。大学生公共体育课主要是要锻炼大学生的生理和心里素质,增进学生的身心健康,提高大学生的社会适应能力.和逻辑分析能力. 大学公共体育教育不但加强对学生体育意识、兴趣、习惯和能力的培养,还为终身健康打下坚实的基础.
3.啦啦队对学生的良好影响的研究
3.1学生集体荣誉感与凝聚力的提升
3.2对学生自信心吃苦耐劳精神的培养
3.3提高学生参与体育运动的兴趣
4.结论与建议
不同的学生在学习啦啦操时根据不同的条件进行不一样的分工,比如力量大的男生适合当底座而身体娇小的女生更合适做尖子,啦啦操运动有一定的危险性,这些都有可能成为啦啦操教学的阻碍, 在普通的高校进行啦啦操课,势必是有一定的困难, 对于学生的团队精神和协作能力,老师在课堂上要重点强调,要让学生真正懂得配合的重要性.