儿童身心的发展总是低级水平向高级水平发展的,这是身心发展的(    )｡

试卷相关题目

• 1教育在发展中与政治经济的发展并不同步,这是教育的(    )｡

  A.､能动性

  B.､可控性

  C.､超前性

  D.､相对独立性

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• 2教育理论来源于(    )｡

  A.､社会实践

  B.､生产劳动

  C.､教育实践

  D.､科学实验

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• 3提倡终身教育的是法国的(    )｡

  A.､郎格郎

  B.､斯金纳

  C.､布鲁姆

  D.､赞可夫

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• 4强调“教育即生活”､“学校即社会”､“从做中学”的教育家是(    )｡

  A.､陶行知

  B.､杜威

  C.､康德

  D.､马卡连柯

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• 5“先练后讲”､“先学后教”是尝试教学法的基本特征之一｡ (    )

  A.正确

  B.错误

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• 6教育方针的核心内容是(    )｡

  A.､教育大纲

  B.､教育目标

  C.､培养目标

  D.､教育目的

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• 7范例教学认为教学的主体是(    )｡

  A.､学生

  B.､教师

  C.､教材

  D.､教学手段

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• 8研究教育规律的各门学科的总称是(    )｡

  A.､教育学科

  B.､教育理论

  C.､教育规律

  D.､教育科学

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• 9“大有大成,小有小成”是(    )教学原则具体运用的结果｡

  A.､自觉积极性

  B.､启发性

  C.､巩固性

  D.､因材施教

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• 10教师在上新课之前向学生进行有关教学的谈话,这是(    )｡

  A.､巩固性谈话

  B.､自发性谈话

  C.､指导性谈话

  D.､接交性谈话

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