“大有大成,小有小成”是(    )教学原则具体运用的结果｡

试卷相关题目

• 1研究教育规律的各门学科的总称是(    )｡

  A.､教育学科

  B.､教育理论

  C.､教育规律

  D.､教育科学

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• 2范例教学认为教学的主体是(    )｡

  A.､学生

  B.､教师

  C.､教材

  D.､教学手段

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• 3教育方针的核心内容是(    )｡

  A.､教育大纲

  B.､教育目标

  C.､培养目标

  D.､教育目的

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• 4儿童身心的发展总是低级水平向高级水平发展的,这是身心发展的(    )｡

  A.､阶段性

  B.､可变性

  C.､顺序性

  D.､稳定性

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• 5教育在发展中与政治经济的发展并不同步,这是教育的(    )｡

  A.､能动性

  B.､可控性

  C.､超前性

  D.､相对独立性

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• 6教师在上新课之前向学生进行有关教学的谈话,这是(    )｡

  A.､巩固性谈话

  B.､自发性谈话

  C.､指导性谈话

  D.､接交性谈话

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• 7中小学用得最多的课的类型是(    )｡

  A.､新授课

  B.､复习课

  C.､技能课

  D.､综合课

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• 8培养学生良好的道德品质和行为习惯是小学阶段思想品德教育的(    )｡

  A.､中心任务

  B.､教育任务

  C.､一般任务

  D.､基本任务

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• 9提倡“德治”和“礼治”的我国古代教育家是(    )｡

  A.､孔子

  B.､墨子

  C.､荀子

  D.､朱熹

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• 10运用先进典型对学生进行思想品德教育,这是德育的(    )｡

  A.､引导法

  B.､榜样法

  C.､谈话法

  D.､讨论法

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