社会本位的价值取向理论代表人物有(     )

试卷相关题目

• 1人本位的价值取向理论代表人物有(     )

  A.卢梭

  B.康德

  C.裴斯泰洛奇

  D.马斯洛

  E.萨特

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• 2在制定教育目的的过程中必须涉及教育目的的价值取向问题是(     )

  A.人的全面发展问题

  B.教育与文化的问题

  C.人本位的价值取向问题

  D.教育目的与教育方针的问题

  E.社会本位论的价值取向问题

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• 3教育目的要解决的问题是(     )

  A.为谁培养人

  B.怎样培养人

  C.培养什么人

  D.怎样办教育

  E.办什么样的教育

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• 4教育目的有哪些作用(     )

  A.导向作用

  B.激励作用

  C.评价作用

  D.选择作用

  E.协调作用

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• 5(     )是着眼于受教者及社会长远发展的要求,以面向全体学生､全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育｡

  A.创新教育

  B.素质教育

  C.义务教育

  D.全民教育

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• 6制定教育目的的基本依据是(    )

  A.全面发展

  B.社会经济发展

  C.社会制度

  D.文化背景

  E.受教育者身心发展规律

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• 7在推进素质教育的过程中,需要注意的是(     )

  A.素质教育必须面向全体学生

  B.素质教育应当坚持全面发展

  C.素质教育要促进学生个性发展

  D.素质教育要重点突出创新精神的培养

  E.素质教育要体现地区特色

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• 8教育目的的精神实质是(    )

  A.培养劳动者是社会主义教育目的的总要求

  B.重视人文性是我国教育目的的根本特点

  C.坚持社会主义方向,是我国教育目的的根本特点

  D.要求德､智､体､美等方面全面发展是社会主义的教育质量标准

  E.培养“四有新人”是社会主义的教育质量标准

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• 9构成我国全面发展教育的内容有(     )

  A.德育

  B.智育

  C.体育

  D.美育

  E.劳动技术教育

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• 10“预示某些新的社会状况的教育目的”体现出教育目的应该(     )

  A.走向“科学的人道主义”

  B.培养承担社会义务的态度

  C.培养“完善的人”

  D.培养有能力的人

  E.培养创造性

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