构成我国全面发展教育的内容有(     )

试卷相关题目

• 1教育目的的精神实质是(    )

  A.培养劳动者是社会主义教育目的的总要求

  B.重视人文性是我国教育目的的根本特点

  C.坚持社会主义方向,是我国教育目的的根本特点

  D.要求德､智､体､美等方面全面发展是社会主义的教育质量标准

  E.培养“四有新人”是社会主义的教育质量标准

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• 2在推进素质教育的过程中,需要注意的是(     )

  A.素质教育必须面向全体学生

  B.素质教育应当坚持全面发展

  C.素质教育要促进学生个性发展

  D.素质教育要重点突出创新精神的培养

  E.素质教育要体现地区特色

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• 3制定教育目的的基本依据是(    )

  A.全面发展

  B.社会经济发展

  C.社会制度

  D.文化背景

  E.受教育者身心发展规律

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• 4社会本位的价值取向理论代表人物有(     )

  A.孔德

  B.卢梭

  C.纳托普

  D.凯兴斯泰纳

  E.涂尔干

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• 5人本位的价值取向理论代表人物有(     )

  A.卢梭

  B.康德

  C.裴斯泰洛奇

  D.马斯洛

  E.萨特

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• 6“预示某些新的社会状况的教育目的”体现出教育目的应该(     )

  A.走向“科学的人道主义”

  B.培养承担社会义务的态度

  C.培养“完善的人”

  D.培养有能力的人

  E.培养创造性

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• 7存在主义者信奉的教育目的观主要有(     )｡

  A.教育应使每个人认识到自己的存在价值,并形成一套不同于他人的独特生活方式

  B.教育应向学生展示其存在的各种可能性,帮助学生扩大选择的范围,通过选择,决断和行动来塑造自己

  C.教育要督促学生对自己的选择负责,学会独立地承担责任

  D.教育纯粹是个人的事情,教育无须对公众､集体和社会承担什么责任

  E.教育的目的是使人社会化

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• 8教育目的的功能有(     )｡

  A.导向功能

  B.强制功能

  C.激励功能

  D.示范功能

  E.评价功能

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• 9教育目的层次包括(     )｡

  A.国家的教育目的

  B.学生的学习目标

  C.各级各类学校的培养目标

  D.教师的教学目标

  E.社会的价值取向

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• 10教育目的评价作用指的是(    )｡

  A.评价学校的办学方向

  B.指明受教育者的发展方向

  C.检查学生的学习质量

  D.教育方法的选择

  E.评价教师的教学质量

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