下列哪些行为是教师道德形象的体现(     )

试卷相关题目

• 1教师的人格形象包括(     )

  A.教师对学生的态度

  B.教师的行为表现

  C.教师的气质

  D.教师的兴趣

  E.教师的性格

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• 2当代中小学生发展的特点有(     )

  A.生理发育成熟期提前

  B.思维活跃敏捷,但对学校学习兴趣不高

  C.多元价值观念､社会的价值取向多元化,影响学生的职业理想和人生观

  D.自我意识增强,具有一定的社会交往能力

  E.心理问题增多

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• 3学生的本质属性包括(     )

  A.学生是独立的人

  B.学生是全面发展的人

  C.学生是正在发展中的人

  D.学生是社会中的人

  E.学生是以学习为主要任务的人

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• 4教师教学反思的最主要研究视角是(    )

  A.以回顾学生的视角进行反思

  B.通过约请同事､专家观察自己的教学

  C.通过阅读理论文献来反思自己的教学

  D.以教师的视角对自己的教学进行反思

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• 5以官方文件形式对教师专业做出了明确说明的是(    )

  A.1994年《中华人民共和国教师法》

  B.1986年美国《卡内基报告》

  C.1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》

  D.1995年国务院《教师资格条例》

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• 6教师的学科专业素养包括(     )

  A.具有先进的教育理念

  B.精通所教学科的基础性知识和技能

  C.了解与该学科相关的知识

  D.了解学科发展脉络

  E.了解该学科领域的思维方式和方法论

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• 7教师的人格特征包括(     )

  A.个性

  B.情绪

  C.健康

  D.学识

  E.处理人际关系的品质

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• 8理想的师生关系的基本特征是(      )

  A.将心比心,促进学习

  B.民主平等,和谐亲密

  C.共享共创,教学相长

  D.兴趣广泛,共同发展

  E.尊师爱生,相互配合

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• 9良好的师生关系,需要从以下哪些方面努力(     )

  A.加强师德建设,纯化师生关系

  B.努力学习各方面知识,提高教师职业技能

  C.树立民主教育思想,尊重学生

  D.了解和研究学生,树立正确的学生观

  E.主动与学生沟通,掌握与学生交往的策略和技巧

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• 10影响师生关系的因素有(    )

  A.教师的智慧

  B.学生对教师的认识

  C.学校的人际关系环境

  D.课堂组织环境

  E.教师的人格因素

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