A.教育即生长
B.儿童的发展是一个不断演变的建构过程
C.教育即生活
D.从做中学
E.教育即经验的改造
A.柏拉图
B.华生
C.洛克
D.荀子
E.施太伦
开始考试点击查看答案A.社会身份获得
B.教师自治组织的建立
C.民主参与度
D.政治影响力
E.专业素养的提高
开始考试点击查看答案A.教师的智慧
B.学生对教师的认识
C.学校的人际关系环境
D.课堂组织环境
E.教师的人格因素
开始考试点击查看答案A.加强师德建设,纯化师生关系
B.努力学习各方面知识,提高教师职业技能
C.树立民主教育思想,尊重学生
D.了解和研究学生,树立正确的学生观
E.主动与学生沟通,掌握与学生交往的策略和技巧
开始考试点击查看答案A.将心比心,促进学习
B.民主平等,和谐亲密
C.共享共创,教学相长
D.兴趣广泛,共同发展
E.尊师爱生,相互配合
开始考试点击查看答案A.无歧视性原则
B.儿童利益优先原则
C.保障儿童生存、生命与发展的原则
D.尊重儿童的意见发表权、参与权等,保障儿童成为行使权利的主体
开始考试点击查看答案A.阶段性
B.不平衡性
C.顺序性
D.分化与互补的协调性
E.个别差异性
开始考试点击查看答案A.司法保护
B.家庭保护
C.学校保护
D.社会保护
E.自我保护
开始考试点击查看答案A.保障未成年人的合法权益
B.尊重未成年人的人格尊严
C.适应未成年人身心发展的特点
D.教育与保护相结合
E.给未成年人最广阔的自由发展空间
开始考试点击查看答案A.教育、教学活动的组织,要尊重学生的感受
B.教育活动中,要给学生留有选择的余地,并尊重学生的选择
C.教育中要鼓励学生的创造性
D.教育要给学生能动的空间
E.教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性
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