我国《未成年人保护法》规定了保护少年儿童健康发展的哪几种保护(    )

试卷相关题目

• 1儿童个体发展的规律有哪些(    )

  A.阶段性

  B.不平衡性

  C.顺序性

  D.分化与互补的协调性

  E.个别差异性

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• 21991年中国政府签署了《儿童权利公约》,向国际社会做出了庄严承诺｡该《公约》尊重儿童的精神体现了下列哪些原则(    )

  A.无歧视性原则

  B.儿童利益优先原则

  C.保障儿童生存､生命与发展的原则

  D.尊重儿童的意见发表权､参与权等,保障儿童成为行使权利的主体

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• 3以下哪些是杜威的儿童展观(     )

  A.教育即生长

  B.儿童的发展是一个不断演变的建构过程

  C.教育即生活

  D.从做中学

  E.教育即经验的改造

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• 4环境决定论的代表主要有(     )

  A.柏拉图

  B.华生

  C.洛克

  D.荀子

  E.施太伦

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• 5教师职业的社会地位表现为教师的(    )

  A.社会身份获得

  B.教师自治组织的建立

  C.民主参与度

  D.政治影响力

  E.专业素养的提高

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• 6我国《未成年人保护法》第四条规定,保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则(    )

  A.保障未成年人的合法权益

  B.尊重未成年人的人格尊严

  C.适应未成年人身心发展的特点

  D.教育与保护相结合

  E.给未成年人最广阔的自由发展空间

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• 7有的数学教师在教学生解算术题时｡只教自认为是最好的一种发放,并要求一步步严格地按老师规定的程序去做题,违反程序为错,用其他方法得出的正确答案也算错｡这种做法违反了儿童发展的哪条原则(     )

  A.教育､教学活动的组织,要尊重学生的感受

  B.教育活动中,要给学生留有选择的余地,并尊重学生的选择

  C.教育中要鼓励学生的创造性

  D.教育要给学生能动的空间

  E.教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性

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• 8学生的主体性包括哪些具体的方面(     )

  A.创造性

  B.能动性

  C.独立性

  D.可选择性

  E.自主性

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• 9下列哪些做法有利于发挥学生的主体性(    )

  A.重视培养学生主体参与课堂,让学生获得主体参与的体验

  B.在班级管理中,突出学生自主管理,让每一位学生都有机会参与班级管理

  C.采取集体教学､小组教学和个别教学相结合,尤其强调小组教学的作用

  D.建立开放多元的课程系统并实施配套的多元评估办法

  E.由学生参与制定规章制度并在严格的监督下要求一步步执行

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• 10教师是一种从事专门职业活动的专业人员,必须具备专门的资格,下列哪些是成为一名教师应该满足的要求(    )

  A.教师要达到符合规定的学历

  B.教师要具备相应的专业知识

  C.教师要符合与其职业相称的其他有关规定,如语言表达能力､身体状况等

  D.教师必须专门从事教育教学工作

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