A.认识活动
B.实践活动
C.交往活动
D.课堂活动
A.组织教学
B.讲授新教材
C.巩固新教材
D.检查复习
开始考试点击查看答案A.熟悉教材
B.分析教材
C.概括教材
D.理解教材
开始考试点击查看答案A.导入、详述和汇总
B.导入、分析和汇总
C.分析、详述和总结
D.分析、质疑和总结
开始考试点击查看答案A.备课
B.上课
C.课外辅导
D.作业布置与批改
开始考试点击查看答案A.讲授法
B.谈话法
C.练习法
D.发现法
开始考试点击查看答案A.不利于教师有目的有计划地进行
B.不利于在短时间获得大量系统的知识
C.不利于教师面向全体学生
D.不利于学生主动自觉地学习
开始考试点击查看答案A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.因材施教原则
开始考试点击查看答案A.了解学生
B.融洽的师生关系
C.先进的教学设备
D.备课
开始考试点击查看答案A.评定学生学业成绩,一般采用百分制计分法和等级制计分法
B.一般说,题的数量多、便于给小分的,用等级制较方便
C.题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便
D.在成绩评定时,不能把等级制换算成一定的分数
开始考试点击查看答案A.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式
B.复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学
C.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D.复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
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