A.激发学生的积极思维
B.确立学生的主体地位
C.建立民主平等的师生关系
D.根据具体情况进行调整
A.在理解的基础上巩固
B.保证巩固的科学性
C.重视学生的年龄特征
D.巩固的具体方式要多样化
开始考试点击查看答案A.教学认识过程是一种学生的认识过程
B.教学认识过程是一种间接性的认识
C.教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程
D.教学认识过程是一种有教育性的认识过程
开始考试点击查看答案A.讲授法
B.讨论法
C.实验法
D.练习法
E.谈话法
开始考试点击查看答案A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.理论联系实际原则
E.循序渐进原则
开始考试点击查看答案A.实验法是在物理、化学、生物等自然科学的教学中运用得较多
B.它不仅有利于学生掌握知识,而且有利于培养学生的动手能力和科学的严谨的学习态度
C.要求教师注意启发,讲究语言艺术
D.要求目的明确,精选内容
E.重视语言指导,重视教师示范作用
开始考试点击查看答案A.理论联系实际原则
B.量力性原则
C.思想性和科学性统一的原则
D.因材施教原则
开始考试点击查看答案A.重视理论知识的
B.注重在联系实际的过程中发展学生的能力
C.联系实际应当从多方面入手
D.帮助学生总结收获
开始考试点击查看答案A.做好充分的准备
B.谈话要面向全体学生
C.在谈话结束时进行总结
D.注意与其他教学方法配合使用
开始考试点击查看答案A.讲述
B.讲读
C.讲解
D.解读
开始考试点击查看答案A.使学生在比较短的时间内获得大量的、系统的知识
B.有利于发挥教师的主导作用
C.有利于学生主动自觉地学习
D.有利于教学活动有目的有计划地进行
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