A.教育工作的主体部分和教育的基本途径
B.系统地传授知识、再生产社会经验
C.促进学生各方面的发展
D.锻炼教师的教学能力
A.准备工作充分
B.及时、具体地指导
C.帮助学生总结
D.提出明确要求
开始考试点击查看答案A.调动所有学生的学习积极性
B.选好讨论题目
C.肯定学生各种意见的价值
D.善于引导
开始考试点击查看答案A.使学生在比较短的时间内获得大量的、系统的知识
B.有利于发挥教师的主导作用
C.有利于学生主动自觉地学习
D.有利于教学活动有目的有计划地进行
开始考试点击查看答案A.讲述
B.讲读
C.讲解
D.解读
开始考试点击查看答案A.做好充分的准备
B.谈话要面向全体学生
C.在谈话结束时进行总结
D.注意与其他教学方法配合使用
开始考试点击查看答案A.使学生掌握基础知识和基本技能
B.发展学生的智力、体力、创造力和实践精神
C.形成良好的师生关系
D.培养学生的道德品质和审美情趣
开始考试点击查看答案A.能促进学生全面发展,使之具有现代人的素质
B.为他们参与现代社会生活的各个方面创造必要条件
C.使他们形成较为高深的科学知识
D.为他们进一步的学习、发明创造打下良好的基础
开始考试点击查看答案A.师生之间的互动
B.特殊的认识活动
C.促进学生身心发展的过程
D.特殊的情感活动
开始考试点击查看答案A.评定学生学业成绩,一般采用百分制记分法和等级制记分法
B.一般说,题的数量多、便于给小分的,用等级制较便利
C.题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题目用百分制较方便
D.在成绩评定时,不能把等级制换算成一定的分数
开始考试点击查看答案A.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式
B.复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学
C.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
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