班级里的人际关系主要表现在(     )

试卷相关题目

• 1下列属于班集体规范的有(    )

  A.考勤制度

  B.班风

  C.正确的集体舆论

  D.课堂纪律

  E.班级习惯

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• 2以训练学生自我管理能力为主的班级管理制度改革的重点是(    )

  A.适当增加“小干部”岗位

  B.按民主程序选举干部

  C.使“小干部”从“教师的助手”变成“学生的代表”

  D.把班集体作为学生自我教育的主体

  E.把学生的注意力从当干部引向“合格的班级小主人”

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• 3班级干部轮换制有利于(    )

  A.班级管理的民主化

  B.受教育过程的均等

  C.培养学生的民主意识

  D.保证学生在班级管理中的主体地位

  E.减轻教师管理班级的负担

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• 4班级目标管理实施阶段中的协调工作的内容有(     )

  A.协调班内人际关系

  B.协调本班与其他班的关系

  C.协调学校有关部门的关系

  D.协调师生关系

  E.协调班内各项工作的关系

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• 5班级目标管理的实施要做好哪几个方面的工作(    )

  A.组织工作

  B.指导工作

  C.管理工作

  D.协调工作

  E.激励工作

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• 6班主任的领导方式一般分为(     )

  A.权威型

  B.专断型

  C.民主型

  D.放任型

  E.主导型

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• 7学生集体在教育工作中的作用主要表现为(     )

  A.集体通过有机的组织对其成员施加教育影响,可以起到教师个人起不到的作用

  B.集体组织活动比教师个人对学生教育的范围大､内容丰富､方法多样灵活,学生易于接受

  C.集体的教育影响是通过舆论实现的,集体舆论起着潜移默化的教育作用

  D.在集体中,个体之间的相互影响使得人人都成为教育者

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• 8班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方法包括(     )

  A.善于向学生提出教育要求

  B.树立明确的共同目标

  C.建设一支好的学生干部队伍

  D.培养健康的集体舆论

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• 9培养班干部是班主任的一项重要责任｡培养班干部,班主任应该做到(    )

  A.严格的要求

  B.耐心引导

  C.注意学生集体领导机构的经常变动

  D.注意保持教师的绝对权威

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• 10班主任在培养班集体健康的集体舆论时应该做到(    )

  A.经常进行正面教育

  B.结合实际事例引导学生做出正确评价

  C.注意控制各种信息

  D.特别重视教师言传身教的作用

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