近代教育史上,最早将调查法用于教育研究的是(    ）

试卷相关题目

• 1提高问卷效度的关键是(    ）

  A.正确选题

  B.写好指导语

  C.问卷题目的行文技巧

  D.设计“目标体系”

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• 2能够将访谈过程中的随意性降到最低，进行比较标准化操作的访谈调查类型是(    )

  A.结构性访谈调查

  B.非结构性访谈调查

  C.重复性访谈调查

  D.集体访谈调查

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• 3对回收的问卷，在剔除废卷的同时，要统计有效问卷的回收率。一般来说，如果回收率在(    )以上，所得资料方可作出研究结论。

  A.30%

  B.50%

  C.70%

  D.80%

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• 4在对被调查对象进行具体分析的基础上，有意识地从中选择某个调查对象进行深入调查和描述的教育调查类型是(    ）

  A.抽样调查

  B.个案调查

  C.访谈调查

  D.测量调查

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• 5根据合理样本容量的分析，并结合长期教育研究的实践经验，除少数情况，调查研究的样本容量不能少于(   ）

  A.50

  B.100

  C.150

  D.200

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• 6问卷的主体部分是(    )

  A.指导语

  B.问题

  C.注释

  D.结束语

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• 7对我国办学体制的发展前景的调查，应该用(    ）

  A.现状调查

  B.相关调查

  C.发展调查

  D.预测调查

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• 8一般情况下，问卷的长度应控制到(   )的回答时间。

  A.0一30分钟

  B.30—40分钟

  C.40一50分钟

  D.50—60分钟

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• 9对某一范围内所有被研究对象进行调查的研究类型是(    ）

  A.个案调查

  B.抽样调查

  C.普遍调查

  D.现状调查

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• 10根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为(    )

  A.一次性访谈调查和重复性访谈调查

  B.个别访谈调查和集体访谈调查

  C.结构性访谈调查和非结构性访谈调查

  D.电话访谈调查和网络访谈调查

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