A.问卷调查研究
B.调查表法
C.访谈调查研究
D.反馈性调查研究
A.调查研究是以直接的形式获取研究资料。
B.调查研究可以直接接触研究对象,研究当前的教育现象。
C.调查研究需要严格地控制变量。
D.调查研究涉及范围广,收集资料速度快,效率高。
开始考试点击查看答案A.文献综述是指在全面搜集有关文献资料的基础上,经过归纳整理、分析鉴别,对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展进行系统、全面的叙述和评论。
B.文献综述分为综合性的和专题性的两种形式。
C.综合性的综述与专题性的综述的异同之处是研究内容相同、研究手段、方法不同。
D.文献综述的特征是依据对过去和现在研究成果的深入分析,提出目前的水平、动态、应当解决的问题和未来的发展方向,提出自己的观点、意见和建议。
开始考试点击查看答案A.倒查法
B.顺查法
C.循环法
D.资料法
开始考试点击查看答案A.检索工具书查找法
B.追溯查找法
C.循环法
D.资料法
开始考试点击查看答案A.明确检索的主体与范围
B.确定检索的工具和信息源。
C.选择检索途径和方法
D.分析整理文献资料。
开始考试点击查看答案A.为既定的研究课题获取第一手资料
B.为实现不同层次和不同要求的教育管理和教育预测服务。
C.为教育行政部门制定教育政策、法规,为学校制定教育规划等提供事实依据。
D.揭露教育发展中现实存在的问题,暴露矛盾,通过不断解决教育内外部的各种矛盾而促进教育发展。
开始考试点击查看答案A.调查过程的标准化
B.调查形式的匿名性
C.调查范围广、效率高
D.调查的间接性
开始考试点击查看答案A.问题数量最好不超过70个
B.尽量不用专业术语与俗语
C.可以采用双重否定的句子或词语
D.避免出现意思不明确的词语
开始考试点击查看答案A.借助观察和访谈法验证
B.对问题本身进行信效度考察
C.加大样本容量
D.建立测谎题和校正题
开始考试点击查看答案A.定类指标是反映研究变量的性质和类别的指标。
B.定序指标是反映研究变量所具有的不同等级或顺序程度的指标。
C.定距指标是反应研究变量在数量上的差别和大小的指标。
D.定比指标是反映变量的比例或比率关系的指标。
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