调查设计包括(    ) 

试卷相关题目

• 1下列说法中不正确的是(    ) 

  A.按随机方式建立两个被试组(例如，实验组和对比组)，除研究变量因素外，其它无关变量方面的影响相同，因而两组的结果测量值之差，可以认为是研究变量之差造成的

  B.样本容量与样本的代表性有关，样本容量越小，代表性越好，反之，样本容量太大，就可能失去对总体的代表性

  C.恒定法主要采用对比组方法和循环法

  D.在教育科学研究中，被试的年龄、性别、身高、体重、遗传、性格、能力、知识经验、动机、情绪、研究场所的一些条件与特征等许多无关变量是对研究是有影响的，这种问题可以采用消除法解决

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• 2下列观察法中，不需要记录行为出现的频率的是(    ) 

  A.清单法

  B.时间取样法

  C.实况详录法

  D.事件取样法

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• 3下列说法不正确的是(    ) 

  A.问卷中的事实问题仅用于调查受测者作过那些事情。

  B.问卷施测的时间掌握在15分钟以内最好。

  C.选择实施的对象只要样本容量够大就有代表性。

  D.只有知道了研究问题的行为样本，才能编制出全面而又有代表性的题目

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• 4下列说法正确的是(    ) 

  A.访谈法是研究者和被研究者的直接接触和相互作用。

  B.访谈法不需要做准备工作。

  C.访谈法对于不适于书面语言的对象更容易接受和恰当。

  D.访谈法具有较好的灵活性

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• 5下列说法中正确的是(    ) 

  A.创造友好的气氛，与被访问者谈的越投机越好。

  B.访谈时，要详细的说明访问的目的。

  C.访谈时，要把握住方向和主题，随时纪录。

  D.进行访谈时，要首先介绍自己的身份。

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• 6问卷法的特点包括(    ) 

  A.标准性

  B.科学性

  C.匿名性

  D.间接性

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• 7下列属于访谈的步骤的是(    ) 

  A.确定访谈目的

  B.确定访谈者

  C.拟定访谈问题

  D.正式实施访谈整理并分析访谈数据

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• 8拟定访谈问题需要注意(    ) 

  A.访谈问题要围绕研究目标来设

  B.问题的表述要通俗易懂

  C.问题中不要有带倾向行或暗示性的词语

  D.要设计不同层次的问题

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• 9正式访谈时要注意到问题有(    ) 

  A.确定访谈时间和问题

  B.访谈的引入

  C.访谈的展开

  D.如实记录访谈过程

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• 10一个好的教育实验的基本特征有(    ) 

  A.有较为明确具体的理论假说

  B.有合理的控制

  C.实验的设计、程序较为规范

  D.有助于提高教育教学质量，并可望生成一定的模式　

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