对护理人员的质量评价不包括

试卷相关题目

• 1系统的功能大于各个个体的功效之和。这反映了系统特性的

  A.整体性

  B.相关性

  C.层次性

  D.目的性

  E.环境适应性

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• 2考虑接受者的观点和立场是

  A.训导的技巧

  B.有效沟通的原则

  C.谈话的技巧

  D.有效沟通的要求

  E.有效沟遇的策略

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• 3在不违胃原则的前提下为实现目标做出让步，妥协与变通，体现了协调的

  A.意外性

  B.灵活性

  C.原则性

  D.目标性

  E.合理性

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• 4控制的关键为

  A.纠正偏差

  B.建立标准

  C.街量績效

  D.制订计划

  E.规范管理

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• 5有效训导的方法错误的是

  A.用平等客观的态度对特下属

  B.对于反复发生的错误，连步加重处罚

  C.批评对事不对人

  D.以行动强化语言

  E.提出防范错误的建议

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• 6属于沟通的接收者原因导政沟通障碍的是

  A.表达模糊

  B.言行不当

  C.目的不明

  D.过度加工

  E.口齿不清

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• 7将物质技术质盘定型化和定量化称为

  A.统一化

  B.系列化

  C.规格化

  D.规范化

  E.数字化

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• 8下列属于临床护理活动质量评价的是

  A.行为过程评价

  B.行为质量评价

  C.綜合质量评价

  D.基础质量评价

  E.预期质量评价

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• 9下列属于按业务范围划分的控制类型是

  A.日常控制

  B.质量控制

  C.专题控制

  D.直接控制

  E.同期控制

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• 10患者，男，65岁，因肺癌住院治疗，使用头孢嘘肟钠和利巴韦林抗感染，第5天出现发热(39 0C)腹痛。腹泻。大便培养:真菌感染。最可能的情况是

  A.急性茵痢

  B.急性肠炎

  C.二重感染

  D.菌血症

  E.菌群定植

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