布卢姆等将教学目标分为认知目标､情感目标和(    )

试卷相关题目

• 1在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是(    )

  A.合作学习

  B.情境教学

  C.发现学习

  D.程序教学

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• 2教学目标侧重于过程或探索知识经验,则宜选择(    )

  A.发现学习

  B.接受学习

  C.合作学习

  D.掌握学习

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• 3教学目标侧重知识或结果,则重选择(    )

  A.发现学习

  B.接受学习

  C.合作学习

  D.掌握学习

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• 4评价教学结果的最客观和可靠的标准是(    )

  A.教学目标

  B.教育目的

  C.教学计划

  D.教学策略

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• 5关于考试焦虑症的处理,以下哪种说法是不正确的(    )｡

  A.考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理

  B.学业压力和考试焦虑会形成恶性循环,令考试焦虑症越来越严重

  C.考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力,所以只要处理好学生的心态和观念就可以了

  D.系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

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• 6在发现教学中,教师的角色是学生学习的(    )

  A.促进者和引导者

  B.领导者和参谋

  C.管理者

  D.示范者

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• 7在教学策略里,情境教学是一种(    )

  A.以教师为主的教学策略

  B.以教材为主的教学策略

  C.个别化教学

  D.以学生为主的教学策略

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• 8在认知领域的教学目标中,是最低水平的认知学习结果｡(    )

  A.知识

  B.领会

  C.应用

  D.分析

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• 9超越了单纯的记忆,代表最低水平理解的是(    )

  A.知识

  B.领会

  C.应用

  D.分析

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• 10在认知领域的教学目标中,代表较高水平的理解(    )

  A.知识

  B.领会

  C.应用

  D.分析

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