课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式,从而导致学生间发生(    )

试卷相关题目

• 1群体发展的最高阶段是(    )

  A.松散群体

  B.联合群体

  C.非正式群体

  D.集体

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• 2学生们只在空间上和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是(    )

  A.松散群体

  B.联合群体

  C.非正式群体

  D.集体

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• 3人们以一定的方式的共同活动为基础而结合起来的联合体是(    )

  A.阶层

  B.阶段

  C.集团

  D.群体

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• 4影响教室课堂管理的情境因素是(    )

  A.班级规模

  B.班级性质

  C.班级类型

  D.班级特征

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• 5课堂情境结构包括班级规模的控制,课堂常规的建立和(    )

  A.教室的布置

  B.教师的行为表现

  C.学生的学习方式

  D.学生座位的分配

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• 6竞争指个体或群体充分实现自身的潜能,立争按优胜标准使自己的成绩超过对手的过程,适度竞争,不但不会影响学生间的人际关系而且还会(    )

  A.提高学习的工作效率

  B.养成竞争意识

  C.导致教师管理公正

  D.促进团队协作

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• 7人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才能实现,其主要交往工具是语言符号系统和(    )

  A.暗示影响系统

  B.非语言符号系统

  C.文字符号系统

  D.情感感染

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• 8有的心理学家把表现为破坏课堂秩序,不遵守纪律和不道德的行为称作(    )

  A.冲动型问题行为

  B.扰乱性的问题行为

  C.多动型问题行为

  D.自律障碍行为

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• 9群体对每一个成员的吸引力是(    )

  A.群体凝聚力

  B.群体压力

  C.群体规范

  D.群体舆论

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• 10有系统地收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是(    )

  A.教学计划

  B.教学设计

  C.教学评价

  D.教学过程

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