有系统地收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是(    )

试卷相关题目

• 1群体对每一个成员的吸引力是(    )

  A.群体凝聚力

  B.群体压力

  C.群体规范

  D.群体舆论

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• 2有的心理学家把表现为破坏课堂秩序,不遵守纪律和不道德的行为称作(    )

  A.冲动型问题行为

  B.扰乱性的问题行为

  C.多动型问题行为

  D.自律障碍行为

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• 3人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才能实现,其主要交往工具是语言符号系统和(    )

  A.暗示影响系统

  B.非语言符号系统

  C.文字符号系统

  D.情感感染

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• 4竞争指个体或群体充分实现自身的潜能,立争按优胜标准使自己的成绩超过对手的过程,适度竞争,不但不会影响学生间的人际关系而且还会(    )

  A.提高学习的工作效率

  B.养成竞争意识

  C.导致教师管理公正

  D.促进团队协作

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• 5课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式,从而导致学生间发生(    )

  A.连锁性感染

  B.互相监督

  C.互相帮助

  D.遵守纪律

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• 6用来评量一个行为样本的系统程序的是(    )

  A.评价

  B.测量

  C.测验

  D.评估

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• 7测量与测验所得到的结果,只有通过才能判断这种客观描述的实际意义｡(    )

  A.教学评价

  B.测量

  C.测验

  D.教学设计

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• 8由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是(    )

  A.标准参照测验

  B.常模参照测验

  C.描述性测验

  D.团体测验

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• 9一般在教学开始前使用｡用来摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学的评定属于(    )

  A.诊断性评定

  B.形成性评定

  C.总结性评定

  D.非正式评定

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• 10在一个测验正式付诸使用以前,测验的编制者都需要建立一个解释测验结果的参照指标,使得对分数的解释更加清晰,明确,这一参照指标指的是(    )

  A.常模

  B.效度

  C.难度

  D.信度

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